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“课代表”王子异现场教学街舞 《一堂好课》冯双白以舞蹈为精神火炬

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1月5日(星期日)20336030,中央电视台综艺频道制作的第8期《一堂好课》将进入中央民族大学。着名舞蹈理论家、评论家、编剧和中国舞蹈家协会主席冯双白将作为主旨发言人,为您带来一堂有趣的舞蹈课。此外,“值日班长”黄豆豆,以及“班级代表”柳岩、李德格京和王紫逸也将在现场与学生一起体验舞蹈的魅力。

“舞蹈是改变生活的一种生活方式”

冯双白带领每个人进入舞蹈和生活。

中央民族大学的座右铭是“与美和谐,知行合一”。前四个词来自已故中央大学名誉校长费孝通先生对文化意识的表达,后四个词来自明代着名思想家、哲学家王阳明先生的心理学。根据康辉的解释,所谓“和谐共处”就是人与人之间的和谐,“知行合一”就是知行和谐,“我们要实现的是人与人之间、人与世界之间的无障碍交流与沟通。我们拥有的最直接和无障碍的交流工具是我们的身体。温暖的微笑和温暖的拥抱是表达善意的最佳话语。人体语言经过浓缩和升华,形成了舞蹈最早、最美丽的艺术形式之一。”因此,《一堂好课》特别邀请冯双白先生带领学生和观众进入舞蹈和生活。

照片:“好班主任”康辉诠释了中央民族大学的校训

该班的主旨发言人冯双白不仅担任中国舞蹈家协会主席、舞蹈理论家和评论家,还担任编剧、大型派对策划人和作家。他先后创作了许多舞剧和诗歌,如《咕哩美》、《妈勒访天边》、《水浒》、《玉鸟》、《风中少林》、《花木兰》、《水月洛神》等。曾获文化部“文华奖”、“中央精神文明建设宣传部“五一工程”、“中国舞蹈“荷花奖”、“国家舞台艺术优秀工程”等多项国家奖项。他认为舞蹈在传播中国文化的精髓和建立中国文化的自信方面可以发挥很大的作用。

在这节课中,冯双白将集中讨论“舞蹈与人类生活体验”和“舞蹈的力量”两个主题。通过列举芭蕾舞、探戈、弗拉门戈、中国古典舞、新疆舞、蒙古舞等各种国内外舞蹈的不同表现形式,她将讲述舞蹈与人类生活经验和文化基因的关系。此外,他还将以玉门留守儿童、嘻哈女孩Xi齐家、班级代表柳岩、汶川灾区小男孩的故事为例,诠释舞蹈艺术的魅力和力量。根据他的叙述,玉门区的一所留守学校里,有一些淘气的男孩,所有的老师对此无能为力。然而,在舞蹈老师耐心地教他们跳舞并给他们鼓励后,这群“问题男孩”改变了,“他们在舞蹈中找到了生存的理由,那就是,我会跳舞,我很好,我有能力。”

舞蹈不仅能消除留守儿童的孤独感和冷漠感,还能给灾区人民带来安慰。汶川地震后,冯双白带领黄豆豆、王亚彬等中国舞蹈协会成员来到灾区,希望用艺术的力量来激励灾区人民,然而,无论他们表现如何,总有一个小男孩沉浸在无法言喻的深切悲痛之中。直到舞者和孩子们玩了各种各样的游戏,小男孩才抬起头,逐渐融入其中。最后,当黄豆豆拿起红旗跳《大禹》的红旗舞时,所有的孩子,包括小男孩,都聚精会神地盯着他。回忆当时的情景,冯双白激动地说,“舞蹈艺术可以成为照亮我们生活中黑暗的精神火炬。这就像高尔基描述的丹科,取出一颗心,让心在茂密的森林中燃烧,带人们走出黑暗。”

柳岩、李德格、王紫逸表演舞蹈教学

黄豆豆舞蹈《闪闪红星》传播

为了帮助学生和观众更好地理解舞蹈艺术,“好班主任”康辉邀请了三位热爱舞蹈的“班级代表”。他们是年轻的舞者,北京舞蹈学院教授,柳岩,“文华奖”和“五一工程”奖获得者,舞者,两次荷花杯舞蹈比赛金牌,新舞蹈森林会议年度冠军李德根,擅长街舞的歌手和演员王紫逸。在这节课的第一个休息时间,三个“班级代表”将带领一些学生通过他们擅长的舞蹈类别直接体验舞蹈是如何表达生活的。在中国古典舞中,手有什么样的光环?蒙古舞蹈如何体现蒙古文化的内涵?街舞包含什么态度?

照片:李德格京、柳岩、王紫逸(从左到右)表演舞蹈教学

除了三位“班代表”之外,着名舞蹈艺术家、上海歌舞团艺术总监、中国舞蹈家协会副主席黄豆豆也应邀作为“值日班长”出现在这个班。在自我介绍时,黄豆豆说:“作为一名舞蹈演员,我们应该做的第一件事是坚持锻炼,坚持艺术道德,坚定我们的第一颗心。”在第二次“课间休息”中,黄豆豆还与现场的学生合作,再次表演了舞蹈《闪闪红星》,该舞蹈曾将汶川灾区的人们点亮至最黑暗的时刻,向每个人传达了舞蹈的力量。

照片:黄豆豆带领现场学生表演《闪闪红星》

在中国,每个民族都有丰富的舞蹈艺术,几乎所有的民族都以舞蹈的形式记录了文成武的名言和灵感。对大多数中国人来说,舞蹈既是生活又是历史。舞蹈与人们的心灵、精神、生活和文化有什么密切的关系?舞蹈课将向你展示如何理解和感受舞蹈。

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